18 октября 2022 года в Государственном музее истории космонавтики в г. Калуге открылась выставка студенческих архитектурно-дизайнерских проектов – победителей Смотра-конкурса студенческих работ проекта «Моя река» Всероссийского фестиваля молодых архитекторов - 2022, в которой участвовали студенты группы № 505 направления «Дизайн архитектурной среды» (https://gtrk-kaluga.ru/news/obschestvo/news-37854, https://gtrk-kaluga.ru/video?p=5)
Проекты развития набережной Оки представили в Калужском государственном Музее истории космонавтики. В проекте приняли участие более 100 студентов из 13 вузов страны, а также преподаватели и архитекторы.

На протяжении всего прошлого учебного года студенты разрабатывали тематические курсовые и дипломные работы. В рамках финального смотра на выставке представлены проекты-победители - наши студенты группы № 505 стали победителями в номинации «Лучший предпроектный анализ». На выставке в Калуге презентацию проекта студентов РМАТ представляла Смирнова Марина.

Главный архитектор Калуги Алексей Комов рассказал: «В течение года проект развивался в разных стадиях и ему предшествовала большая аналитическая работа. Команды занимались социальным опросом, анализировали архитектурное наследие. Они познакомились и влюбились в город, говорю без утайки, потому что это еще и пропаганда Калуги».
Набережную Оки студенты из разных городов России видят по-своему. Это и ипподром на набережной Калуги, мотокросс неподалеку от воды, вело-тропа, кафе на сваях, детские игровые площадки, различные музыкальные локации, тематические кафе у воды и даже аллея музыкантов с постоянными фестивалями всех видов музыки, традицией в Калуге проводить фестиваль «Мир гитары». Он стал главным фестивалем Европы и эту традицию предложено расширить.

На торжественном открытии выставки проектами заинтересовались городские власти и бизнесмены, поэтому, с точки зрения культуры, задан хороший вектор для развития, а студенты выпускного курса направления «Дизайн архитектурной среды», практически, получили старт в своей профессиональной деятельности.