Код программы (модуля)

Название модуля

Описание

5-01-2 

Общая педагогика. Основы дошкольной педагогики

Освещаются этапы развития педагогической науки. Слушатели знакомятся понятием педагогического процесса, структурой и его основными компонентами. Изучается сущность понятия принципов воспитывающего, развивающего обучения: наглядность, доступность, систематичность и последовательность, научность, связь теории с практикой, обучения с жизнью. Рассматриваются такие категории как самостоятельность и активность, сознательность и прочность усвоения, целенаправленность и мотивация, индивидуальный подход к детям.

5-04-2 

Педагогическая технология, как условие реализации ФГОС дошкольного образования

Рассматриваются теоретические основы педагогической технологии. Слушатели осваивают ключевые операции педагогической технологии, технологию педагогического общения, технологию предъявления педагогического требования, технологию педагогической оценки, технологию информативного воздействия, технологию разрешения и создания педагогического конфликта, технологию создания психологического климата, технологию организации групповой деятельности, технологию создания ситуации успеха и неуспеха, технологию работы с детьми осложненного поведения, технологию этической защиты, а также перспективы развития педагогической технологии.

5-08-2

Детская и возростная психология

Анализируются основные закономерности психического развития, периодизация психического развития. Рассматриваются характеристики младенческого, раннего, дошкольного, младшего школьного, подросткового возраста, развитие речи, кризис трех лет, общение со сверстниками, учебная деятельность как ведущий вид деятельности, общение в младшем школьном возрасте, основные психологические новообразования дошкольного возраста, общение со сверстниками.

5-09-2

Современные тенденции развития дошкольного образования. Законодательное и нормативное регулирование реализации образовательной деятельности дошкольных учреждений

Формируется понятие системы образования в России в контексте 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Проводится ретроспективный анализ развития системы дошкольного образования. Осуществляется обзор законов и нормативных документов, регламентирующих деятельность в сфере дошкольного образования. Большое место отводится рассмотрению подходов к формированию локальных нормативных актов в дошкольном образовательном учреждении.

1. Выберите, какие учебные модули Вы хотели бы изучить в рамках Программы профессиональной переподготовки.
2. Заполните заявление, а также договор на повышение квалификации 
- с физическим лицом;
- или юридическим лицом.
3. Отправьте скан-копию заявления и договора в адрес ЦТК: sl.ctc@rmat.ru
4. Подписанное заявление, 2 экземпляра заполненного (3 экземпляра для юридического лица) и подписанного Вами договора на обучение, копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании направьте почтой в адрес ЦТК РМАТ: 141420, Московская область, г. Химки, микрорайон Сходня, ул. Октябрьская, 10.